Publié le 29 Février 2016

ATTENTION !!!! Nous avons bien avancé concernant les fabrications pour le carnaval ! Nous annulons donc la réunion de mardi 1er mars, qui ne sera pas nécessaire. Nous nous retrouverons pour finaliser les préparatifs,le mardi 22 mars à 20h. Merci à toutes pour votre investissement et votre motivation ! A bientôt.

Rédigé par ram issoire communauté

Publié le 26 Février 2016

Bonjour,

Les vacances sont terminées.....

La semaine prochaine,

le ram vous propose donc un atelier " La bougeotte" le lundi matin à partir de 9h45 au gymnase Fernand Counil.

 

Mardi 1er Mars, nous nous retrouvons dès 10h à la Médiathèque pour choisir ensemble les albums qui seront empruntés par le RAM et partager un moment de lecture avec les enfants qui le souhaitent.

Attention, ce matin-là, les locaux du RAM sur Issoire sont fermés.

 

 

Jeudi 03 Mars 2016, nous vous accueillerons à Orbeil pour un atelier d'éveil de 9h30 à 11h45 dans la petite salle de la salle polyvalente.

Bon Week end!

Le RAM vous propose.......

Rédigé par ram issoire communauté

Publié dans #atelier ram

Publié le 19 Février 2016

La motricité "la bougeotte" et les ateliers extérieurs n'auront pas lieu , en raison des congés , mais nos locaux vous sont ouverts aux horaires habituels !!

Jeudi 25, nous vous proposons une activité "peinture" , et vendredi 26 , séance maquillage !!

N'oubliez pas notre réunion "carnaval" , mardi à 20 H , dans nos locaux , pour continuer la fabrication des déguisements et accessoires .Toutes les bonnes volontés sont bienvenues !

Belle fin de semaine 

Publié le 18 Février 2016

Bonjour !

Trouvée sur le net, cette vidéo d'un parcours de motricité. (Patientez, elle peut mettre un peu de temps à se charger...)

L'enfant que l'on voit à l'image, et que l'on peut suivre du début à la fin du parcours, semble avoir une grande confiance dans ses capacités.

Sa capacité à franchir chaque obstacle, en choisissant les bonnes stratégies pour y arriver, nous montre qu'il maîtrise la perception de son corps dans l'espace, mais aussi, qu'il a une bonne évaluation des distances et des profondeurs. On peut raisonnablement penser, que pour en arriver à un tel niveau d'aisance, cet enfant dû avoir maintes fois l'occasion de bouger librement, et dans des environnements variés.

Le seul bémol, c'est la sollicitation un peu appuyée de l'adulte au moment de l'échelle, où ce dernier encourage l'enfant à l'aide la peluche (que l'on aperçoit aussi au début de la vidéo...Peut-être sert-elle à montrer le chemin ?).

En effet, il ne semble pas que cet enfant ait besoin d'être stimulé, et il est dommage d'avoir l'impression que l'adulte "attend toujours plus".

Peut-être des idées de parcours pour La Bougeotte ?

Belle journée !

Publié le 17 Février 2016

Bonjour,

Une famille d'Issoire centre, recherche une assistante maternelle pour son bébé de 6 mois dès que possible.

L'enfant serait accueilli pour le moment les mardis, mercredis et jeudis de 13h à 18h.

Le contrat évoluera vers un plein temps en septembre de manière sûre, et peut-être avant.

Si vous êtes disponible pour accueillir ce bébé, vous pouvez appeler le Ram pour obtenir les coordonnées de la famille.

Merci.

Belle journée.

Rédigé par ram issoire communauté

Publié dans #annonce

Publié le 17 Février 2016

Bonjour,

 

Lundi matin, au Ram, deux assistantes maternelles ont proposé un atelier maquillage aux enfants qui le souhaitaient.

Un autre atelier aura lieu la semaine prochaine, le vendredi 26 février.

Ces ateliers sont l'occasion pour nos deux assistantes maternelles, de s'entrainer avant le carnaval d'Issoire (26 mars), puisqu'elles proposeront un stand maquillage à la Halle aux Grains, après le défilé ! 

 

Les enfants ont choisi un modèle sur l'ordinateur, et hop ! Palettes colorées, pinceaux et paillettes ont transformé les bouilles des bambins !

 

Les enfants ont attendu patiemment que le travail de leur maquilleuse soit achevé, avant d'aller regarder le résultat dans le miroir.

Cette activité a donné envie à certains d'entre eux de se déguiser : cape, couronne et baguette de fée sont venus compléter la métamorphose !

 

Pendant ce temps, il se passait plein de choses dans la salle de motricité ! Nous avons assisté à de jolis moments de motricité libre : rouler en passant de la position sur le dos à la postion sur le ventre, puis du ventre sur le dos, etc. Ces premiers déplacements procurent du plaisir au bébé, et annoncent les prochaines étapes : se hisser sur les genoux (pour ensuite se déplacer à pattes), se tenir en équilibre sur le côté (pour être capable de s'asseoir seul ensuite...).

Un autre bébé a descendu une structure en mousse avec beaucoup de prudence et d'assurance, démontrant ainsi ses compétences...

Pour les plus grands, sauter, grimper , courir, sont des des choses acquises ! Mais le besoin et le plaisir du mouvement continue de s'exprimer.

 

Quelques images de ci-dessouset un lien vers un précédent article du blog à propos du maquillage etdes déguisements avec de jeunes enfants...

 

Belle journée.

 

La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !

La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !

Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !
Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !
Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !
Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !

Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !

Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !
Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !
Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !
Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !

Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !

Du maquillage, du mouvement, du plaisir...
Du maquillage, du mouvement, du plaisir...
Du maquillage, du mouvement, du plaisir...
Du maquillage, du mouvement, du plaisir...
Du maquillage, du mouvement, du plaisir...

Rédigé par ram issoire communauté

Publié dans #atelier ram

Publié le 16 Février 2016

Rédigé par ram issoire communauté

Publié le 16 Février 2016

Bonjour,

 

Ce matin, nous avons donc fabriqué plusieurs pâtes à crêpes.

Nous avons fait cuire nos crêpes sur le Crêpe Party, comme ça, ça va plus vite, on en a 6 d'un coup, et en plus, leur taille est adaptée aux mains des enfants.

Et ensuite...dégustation tout au long de l'atelier !

Peut-être que le repas de midi aura été plus léger que prévu, car certain-e-s se sont régalé-e-s, les enfants comme les adultes !

 

Vous trouverez ci-dessous les liens vers nos 3 recettes :

  • Les pancakes de Cyril Lignac (un régal) : donnent des crêpes plus épaisses, car la présence de levure dans la pâte les fait gonfler à la cuisson. Elles sont plus biscuitées que des crêpes traditionnelles.
  • Les crêpes au lait de riz (un délice)

Le lait de riz, comme tout les laits végétaux -on devrait dire plutôt "boissons végétales"- (avoine, épautre, chataigne, soja..etc.) est disponible au rayon bio des grandes surfaces, ou en magazin bio. A essayer, pour découvrir de nouvelles boissons, ou pour changer du lait de vache. ATTENTION !!! Bien qu'on les nomme communément  "laits" à cause de leur couleur blanche, elles n'ont pas les mêmes valeurs nutritionnelles que le lait.

  • Les galettes de sarrazin (avec de l'emmental rapé fondu dessus...miam ! )

 

Pour le plaisir, quelques photos des bambins en plein travail... (désolée pour les enfants qui ne sont pas présents sur les photos, mais c'est compliqué dêtre au four et au moulin, ou plutôt d'être derrière l'objectif et devant l'appareil à crêpes en même temps ! )

Nous avons eu quelques grumeaux comme prévu, un peu de pêche à la coquille d'oeufs, de jolis dessins de farine sur la table, de la coopération entre les enfants, de la concentration, et beaucoup de plaisir !

Belle journée !

Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram
Matinée crêpes au Ram

Publié le 15 Février 2016

Bonjour,

 

Ci-dessous, un extrait d'un article trouvé sur le web, qu'il me semble intéressant de partager !

 

L'auteur évoque les "fontions exécutives", c'est à dire les compétences qui nous permettent d'agir de façon organisée pour atteindre un objectif, et ceci, dans n'importe quelle circonstance de la vie courante. Elles font partie du développement de l'intelligence.

 

 

 

Il y a 3 principales fonctions exécutives : (ne pas se laisser impressionner par les mots compliqués, en fait, c'est assez simple ! )

  • La mémoire de travail : c'est elle qui permet de garder en mémoire une consigne, de se souvenir de ce que l'on à faire, de s'organiser
  • Le contrôle inhibiteur : c'est être capable de ne pas se laisser distraire, de contrôler ses émotions, de rester concentré...
  • La flexibilité cognitive : c'est la capacité à s'adapter en cas de changement, ou d'imprévu ou d'erreur.

L'utilité de ces 3 fonctions s'explique d'elle-même à la lecture de leurs définitions !

 

Dans l'extrait ci-dessous, l'auteur nous explique ce qui peut aider les jeunes enfants à acquérir ces compétences.

 

Belle journée !

Les environnements favorables au développement de ces compétences sont ceux dans lesquels l’adulte amène précocement et progressivement l’enfant vers une autonomie de plus en plus maîtrisée. En effet, lorsque nous encourageons l’enfant à faire seul, à se chausser seul, à ranger ses affaires seul, à se savonner seul, ou à écosser des petits pois à nos côtés, nous l’aidons à exercer ses fonctions exécutives : il doit atteindre un objectif précis et pour cela il doit focaliser son attention, contrôler les gestes ou les émotions inappropriées, planifier ses actions, et rester flexible en cas d’erreur. Il n’y a que lui, par sa propre activité, qui puisse construire son intelligence exécutive. L’adulte ne peut que l’encourager, dès 3 ans, à faire lui-même ce qu’il peut faire lui-même, en l’accompagnant sans faire à sa place, en l’encourageant, puis en s’effaçant progressivement. Rien de plus. Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire.

https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/2015/06/07/les-fonctions-executives-3-competences-cles/

"A 3 ans, l'ordinaire est extraordinaire..."

Publié le 15 Février 2016

Bonjour,

Une famille d'Issoire recherche une assistante maternelle pour son bébé de 7 mois .

Il serait accueilli du lundi au vendredi de 7H30 ou 8H30 à 17h30, sur 4 jours/semaine (les parents ont un jour de repos dans la semaine, qui est variable).

Si vous pouvez accueillir cet enfant , vous pouvez appeler le RAM qui vous donnera les coordonnées des parents.

A bientôt.