Toute l'actualité du RAM, ateliers, soirées à thème, pédagogie, annonces, liens, infos, etc. 9 HLM le pré rond, 63500 ISSOIRE. Tel : 04 73 71 96 11. Ateliers d'éveil : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h30 à 12h. Permanences administratives et accueil téléphonique : lundi de 12h30 à 17h, mardi et jeudi de 13h à 17h, mercredi de 9h à 12h et de 14h à 17h, vendredi de 13h à 16h30.
Publié le 29 Février 2016
ATTENTION !!!! Nous avons bien avancé concernant les fabrications pour le carnaval ! Nous annulons donc la réunion de mardi 1er mars, qui ne sera pas nécessaire. Nous nous retrouverons pour finaliser les préparatifs,le mardi 22 mars à 20h. Merci à toutes pour votre investissement et votre motivation ! A bientôt.
Publié le 26 Février 2016
Bonjour,
Les vacances sont terminées.....
La semaine prochaine,
le ram vous propose donc un atelier " La bougeotte" le lundi matin à partir de 9h45 au gymnase Fernand Counil.
Mardi 1er Mars, nous nous retrouvons dès 10h à la Médiathèque pour choisir ensemble les albums qui seront empruntés par le RAM et partager un moment de lecture avec les enfants qui le souhaitent.
Attention, ce matin-là, les locaux du RAM sur Issoire sont fermés.
Jeudi 03 Mars 2016, nous vous accueillerons à Orbeil pour un atelier d'éveil de 9h30 à 11h45 dans la petite salle de la salle polyvalente.
Bon Week end!
Publié le 19 Février 2016
La motricité "la bougeotte" et les ateliers extérieurs n'auront pas lieu , en raison des congés , mais nos locaux vous sont ouverts aux horaires habituels !!
Jeudi 25, nous vous proposons une activité "peinture" , et vendredi 26 , séance maquillage !!
N'oubliez pas notre réunion "carnaval" , mardi à 20 H , dans nos locaux , pour continuer la fabrication des déguisements et accessoires .Toutes les bonnes volontés sont bienvenues !
Belle fin de semaine
Publié le 18 Février 2016
Bonjour !
Trouvée sur le net, cette vidéo d'un parcours de motricité. (Patientez, elle peut mettre un peu de temps à se charger...)
L'enfant que l'on voit à l'image, et que l'on peut suivre du début à la fin du parcours, semble avoir une grande confiance dans ses capacités.
Sa capacité à franchir chaque obstacle, en choisissant les bonnes stratégies pour y arriver, nous montre qu'il maîtrise la perception de son corps dans l'espace, mais aussi, qu'il a une bonne évaluation des distances et des profondeurs. On peut raisonnablement penser, que pour en arriver à un tel niveau d'aisance, cet enfant dû avoir maintes fois l'occasion de bouger librement, et dans des environnements variés.
Le seul bémol, c'est la sollicitation un peu appuyée de l'adulte au moment de l'échelle, où ce dernier encourage l'enfant à l'aide la peluche (que l'on aperçoit aussi au début de la vidéo...Peut-être sert-elle à montrer le chemin ?).
En effet, il ne semble pas que cet enfant ait besoin d'être stimulé, et il est dommage d'avoir l'impression que l'adulte "attend toujours plus".
Peut-être des idées de parcours pour La Bougeotte ?
Belle journée !
Publié le 17 Février 2016
Bonjour,
Une famille d'Issoire centre, recherche une assistante maternelle pour son bébé de 6 mois dès que possible.
L'enfant serait accueilli pour le moment les mardis, mercredis et jeudis de 13h à 18h.
Le contrat évoluera vers un plein temps en septembre de manière sûre, et peut-être avant.
Si vous êtes disponible pour accueillir ce bébé, vous pouvez appeler le Ram pour obtenir les coordonnées de la famille.
Merci.
Belle journée.
Publié le 17 Février 2016
Bonjour,
Lundi matin, au Ram, deux assistantes maternelles ont proposé un atelier maquillage aux enfants qui le souhaitaient.
Un autre atelier aura lieu la semaine prochaine, le vendredi 26 février.
Ces ateliers sont l'occasion pour nos deux assistantes maternelles, de s'entrainer avant le carnaval d'Issoire (26 mars), puisqu'elles proposeront un stand maquillage à la Halle aux Grains, après le défilé !
Les enfants ont choisi un modèle sur l'ordinateur, et hop ! Palettes colorées, pinceaux et paillettes ont transformé les bouilles des bambins !
Les enfants ont attendu patiemment que le travail de leur maquilleuse soit achevé, avant d'aller regarder le résultat dans le miroir.
Cette activité a donné envie à certains d'entre eux de se déguiser : cape, couronne et baguette de fée sont venus compléter la métamorphose !
Pendant ce temps, il se passait plein de choses dans la salle de motricité ! Nous avons assisté à de jolis moments de motricité libre : rouler en passant de la position sur le dos à la postion sur le ventre, puis du ventre sur le dos, etc. Ces premiers déplacements procurent du plaisir au bébé, et annoncent les prochaines étapes : se hisser sur les genoux (pour ensuite se déplacer à pattes), se tenir en équilibre sur le côté (pour être capable de s'asseoir seul ensuite...).
Un autre bébé a descendu une structure en mousse avec beaucoup de prudence et d'assurance, démontrant ainsi ses compétences...
Pour les plus grands, sauter, grimper , courir, sont des des choses acquises ! Mais le besoin et le plaisir du mouvement continue de s'exprimer.
Quelques images de ci-dessouset un lien vers un précédent article du blog à propos du maquillage etdes déguisements avec de jeunes enfants...
Belle journée.
Les jeunes enfants, le déguisement, le maquillage... - RAM Issoire Communauté
Se déguiser, se maquiller, cela ne va pas de soi pour un jeune enfant. Jusqu'à 3 ans, et même plus tard pour certains enfants, l'identité n'est pas définitivement constituée. Pour cette raiso...
http://ram-issoirecommunaute63.overblog.com/les-jeunes-enfants,-le-d%C3%A9guisement,-le-maquillage..
La séance maquillage...Choisir, regarder avec attention la transformation de la copine en attendant son tour... Après un tour devant le miroir, fierté de se montrer à l'objectif !
Ce bébé descend prudemment la structure. Il prend le temps de tâter le vide avec ses mains, de sentir le relief de la pente, avant de placer ses mains en appui pour avancer sans risque...Jusqu'en bas !
Coopération, jeux organisés... Avec les plus grands, on assiste à des choses plus élaborées !
Publié le 16 Février 2016
http://www.casamape.fr/actualite/item/frais-de-deplacement-des-assistantes-maternelles-pas-de-revalorisation-en-2016
Publié le 16 Février 2016
Bonjour,
Ce matin, nous avons donc fabriqué plusieurs pâtes à crêpes.
Nous avons fait cuire nos crêpes sur le Crêpe Party, comme ça, ça va plus vite, on en a 6 d'un coup, et en plus, leur taille est adaptée aux mains des enfants.
Et ensuite...dégustation tout au long de l'atelier !
Peut-être que le repas de midi aura été plus léger que prévu, car certain-e-s se sont régalé-e-s, les enfants comme les adultes !
Vous trouverez ci-dessous les liens vers nos 3 recettes :
Le lait de riz, comme tout les laits végétaux -on devrait dire plutôt "boissons végétales"- (avoine, épautre, chataigne, soja..etc.) est disponible au rayon bio des grandes surfaces, ou en magazin bio. A essayer, pour découvrir de nouvelles boissons, ou pour changer du lait de vache. ATTENTION !!! Bien qu'on les nomme communément "laits" à cause de leur couleur blanche, elles n'ont pas les mêmes valeurs nutritionnelles que le lait.
Pour le plaisir, quelques photos des bambins en plein travail... (désolée pour les enfants qui ne sont pas présents sur les photos, mais c'est compliqué dêtre au four et au moulin, ou plutôt d'être derrière l'objectif et devant l'appareil à crêpes en même temps ! )
Nous avons eu quelques grumeaux comme prévu, un peu de pêche à la coquille d'oeufs, de jolis dessins de farine sur la table, de la coopération entre les enfants, de la concentration, et beaucoup de plaisir !
Belle journée !
Une recette de cuisine Marmiton - LA PÂTE À GALETTES DE BLÉ NOIR TRADITIONNELLE
Ingrédients (pour 10 galettes) : - 330 g de farine de blé noir- 10 g de gros sel- 75 cl d'eau froide- 1 oeuf Préparation de la recette : Dans un saladier, mélanger la farine et le gros sel. A l...
Les galettes de sarrazin (ou blé noir), sont adaptées pour être mangées salées, accompagnées de fromage (le chèvre fait un beau mariage), mais aussi, de saumon fumé/crème fraiche, de jambon et/ou oeuf cassé directement dessus lors de la cuisson de la 2ème face.
ÉTAPE 1Mettez dans une jatte la farine, creusez-y un puits et ajoutez-y les œufs, le sucre et le sel. ÉTAPE 2Versez une partie du lait, en remuant bien, ensuite dès que vous aurez une consistan...
http://www.cuisineaz.com/recettes/crepes-au-lait-de-riz-nature-57470.aspx
Les crêpes au lait végétal conviennent aux personnes intolérantes au lait de vache, mais aussi à tous-tes les gourmand-e-s ! Nous avons divisé les proportions par deux, car nous avions trois recettes de pâte à faire!
Recette de Cyril Lignac : Comment faire des pancakes ?
1. Mélangez la farine, la levure et le sucre dans un grand saladier. Faites fondre le beurre dans le lait légèrement tiédi et versez sur le mélange précédent. Ajoutez les œufs légèrement ...
Publié le 15 Février 2016
Bonjour,
Ci-dessous, un extrait d'un article trouvé sur le web, qu'il me semble intéressant de partager !
L'auteur évoque les "fontions exécutives", c'est à dire les compétences qui nous permettent d'agir de façon organisée pour atteindre un objectif, et ceci, dans n'importe quelle circonstance de la vie courante. Elles font partie du développement de l'intelligence.
Il y a 3 principales fonctions exécutives : (ne pas se laisser impressionner par les mots compliqués, en fait, c'est assez simple ! )
L'utilité de ces 3 fonctions s'explique d'elle-même à la lecture de leurs définitions !
Dans l'extrait ci-dessous, l'auteur nous explique ce qui peut aider les jeunes enfants à acquérir ces compétences.
Belle journée !
Les environnements favorables au développement de ces compétences sont ceux dans lesquels l’adulte amène précocement et progressivement l’enfant vers une autonomie de plus en plus maîtrisée. En effet, lorsque nous encourageons l’enfant à faire seul, à se chausser seul, à ranger ses affaires seul, à se savonner seul, ou à écosser des petits pois à nos côtés, nous l’aidons à exercer ses fonctions exécutives : il doit atteindre un objectif précis et pour cela il doit focaliser son attention, contrôler les gestes ou les émotions inappropriées, planifier ses actions, et rester flexible en cas d’erreur. Il n’y a que lui, par sa propre activité, qui puisse construire son intelligence exécutive. L’adulte ne peut que l’encourager, dès 3 ans, à faire lui-même ce qu’il peut faire lui-même, en l’accompagnant sans faire à sa place, en l’encourageant, puis en s’effaçant progressivement. Rien de plus. Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire.
https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/2015/06/07/les-fonctions-executives-3-competences-cles/
Publié le 15 Février 2016
Bonjour,
Une famille d'Issoire recherche une assistante maternelle pour son bébé de 7 mois .
Il serait accueilli du lundi au vendredi de 7H30 ou 8H30 à 17h30, sur 4 jours/semaine (les parents ont un jour de repos dans la semaine, qui est variable).
Si vous pouvez accueillir cet enfant , vous pouvez appeler le RAM qui vous donnera les coordonnées des parents.
A bientôt.
