Peinture aux doigts !

Publié le 9 Avril 2019

Bonjour,

 

Ce matin, suite à l'observation d'un enfant qui grattait le stick de gouache solide avec son ongle, pour ensuite étaler la peinture sur sa feuille, nous avons proposé la peinture aux doigts.

Cette peinture crémeuse ne coule pas, la texture est douce, les couleurs éclatantes.

L'enfant en question a visiblement pris beaucoup de plaisir à mettre les mains dedans et à explorer les différentes sensations que cette expérience lui procurait : sensation de froid, de doux, de glissant... étaler à pleine main, avec juste le doigt, taper, gratter avec l'ongle, se frotter les mains l'une sur l'autre...

Cette proposition d'activité est partie d'une observation. Car l'observation est un outil précieux pour décoder les besoins des enfants. Nous ne pouvions pas laisser cette petite fille détruire les tubes de gouache solide. En revanche, nous avons vu quel était son besoin du moment, et nous avons pu y répondre.

Le RPE est un lieu qui permet aux enfants de faire des expériences qui ne sont pas toujours possible au domicile de l'assistante maternelle, soit par manque d'espace dédié, soit parce que trop salissantes. C'est donc la possibilité pour les assistantes maternelles et les animatrices, de répondre à certains des besoins et/ou envies du moment des enfants. Ici, le besoin de patouiller, de mettre les doigts dans la peinture...

Et le besoin de mettre à la bouche ! Et oui, pour de nombreux enfants, (pour ne pas dire tous, mais à différents degrés), ce besoin est irrepressible. L'enfant après avoir trempé son doigt dans la peinture, l'a immédiatement mis dans sa bouche ! Pas de panique, cette peinture est bien évidemment non toxique, il ne va donc rien se passer. On peut reconnaître le besoin de l'enfant : "je vois que tu..." et lui ré-expliquer : "la peinture c'est fait pour .... et pas pour...."

 

Le Relais est aussi source d'émulation pour les autres enfants, c'est-à-dire qu'il peut susciter des envies. Les enfants, en regardant les autres faire, ont envie d'essayer, souvent des choses qu'ils n'ont jamais expérimentées avant (ou très peu). 

C'est ce qu'il s'est passé pour une autre petite fille beaucoup plus jeune. Le petit garçon, à côté, a lui préféré observer... Peut-être qu'il essaiera la prochaine fois !

Enfin, un plus grand s'est installé aussi à la peinture, une fois que le coin était plus tranquille !

 

Quelques images ci-dessous !  

Belle journée ! 

 

Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...
Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...

Beaucoup d'expériences sensorielles autour de la peinture ce matin : patouiller, étaler, mélanger. Et pour d'autres : essayer prudemment, ou observer, ou étaler consciencieusement...

Rédigé par Ram Api Issoire

Publié dans #pedagogie, #atelier ram

Repost0
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Commenter cet article
D
Expérience fascinante, bravant les interdits souvent rencontrés, beaucoup de plaisir chez l'enfant...
Répondre
R
Merci pour ce retour Françoise ! Au plaisir de partager d'autres expériences avec vous et les bambins ! Belle journée, Laetitia.