Revenons à l'essentiel !

Bonjour,

Ci-dessous, un article d'Arnaud Deroo, psychanalyste, chercheur, consultant en éducation, qui nous remet les points sur les i (et les barres aux T :-) ).

En effet, de nombreux professionnel.le.s (ou structures) mettent en avant des "méthodes" pédagogiques dans leur pratique, sensées être LA meilleure pédagogie pour l'enfant et pour son développement.

Ils-elles achètent du matériel spécifique, apprennent des techniques "clés en main" d'animation, de communication et en oublient l'essentiel, trop occupé.e.s à peaufiner leur vitrine pédagogique, et ainsi s'enferment dans des façons de "faire".

Nous sommes toutes et tous en prise, à un moment donné, avec ces problématiques. L'idée d'Arnaud Deroo, c'est de lâcher prise avec cela et de revenir au lien avec l'enfant, au savoir-être, à la connaissance fine que nous avons de lui.

Sortir du "faire à tout prix", sortir de la production d'activités, sortir de tout ce qui va être figé, que ce soit dans le temps ou dans nos attitudes.

Comme je le dis souvent, l'essentiel c'est d'adapter ce que l'on sait à ce que l'on voit, perçoit d'une situation, d'un enfant, d'un instant donné, et pas de "plaquer" une méthode. L'essentiel, c'est notre intention, et la compréhension que l'on a de l'intention de l'enfant, dans telle ou telle situation. Et cela demande de se mettre "au diapason" de l'enfant, d'être dans une écoute authentique, même si on ne (se) comprend pas toujours.

Prenons dans les différentes approches pédagogiques que nous connaissons, tout ce qui fait sens pour nous. Prenons ce qui, d'après nous, va faire du bien à l'enfant, ce qui va être bénéfique à la relation que nous tissons avec lui et à celle qu'il tisse avec les autres, et ce qui va lui donner les moyens de grandir dans la bienveillance et la joie.

Bonne lecture !