Une matinée au Relais Petite Enfance.

Publié le 14 Mars 2018

Bonjour,

 

Voici quelques images commentées d'un atelier d'éveil au Relais Petite enfance à Issoire.

 

Belle journée !

 

Nous disposons de deux tableaux dans la petite salle d'activités. L'un, pour les feutres effaçables, qui est en métal, et avec lequel les enfants peuvent jouer avec le puzzle "Drôles d'animaux" aimanté. C'est un jeu qui permet la fantaisie et la transgression, à condition de laisser les enfants assembler les animaux comme ils le souhaitent ! Nous avons fait installer ce tableau blanc, car nous avions remarqué que les bambins aimaient beaucoup dessiner sur celui qui nous sert à noter les infos du Relais... Comme nous n'avions pas mis de règles sur la possibilité ou non pour les enfants de l'utiliser, nous avons décidé d'en faire installer un pour eux. Et pour faire la paire, nous avons aussi acheté un tableau à craie, accroché à côté du blanc. Une valeur sûre ! Dessiner, effacer, dessiner, effacer...Une façon pour l'enfant d'expérimenter son pouvoir sur son environnement. D'autre part, les tableaux leur permettent également de dessiner avec de grands gestes, avec une grande amplitude de mouvement. C'est important et nécessaire pour eux, notamment pour préparer le geste d'écriture. En effet, il faut d'abord passer par des gestes amples, pour pouvoir parvenir ensuite à maitriser des gestes plus précis. Faire une grande boucle à la craie en utilisant tout son bras, permet à l'enfant d'intérioriser la forme de la boucle, de la "memoriser" corporellement, en quelque sorte, pour pouvoir, plus tard, la reproduire avec sa main, et un stylo...
Nous disposons de deux tableaux dans la petite salle d'activités. L'un, pour les feutres effaçables, qui est en métal, et avec lequel les enfants peuvent jouer avec le puzzle "Drôles d'animaux" aimanté. C'est un jeu qui permet la fantaisie et la transgression, à condition de laisser les enfants assembler les animaux comme ils le souhaitent ! Nous avons fait installer ce tableau blanc, car nous avions remarqué que les bambins aimaient beaucoup dessiner sur celui qui nous sert à noter les infos du Relais... Comme nous n'avions pas mis de règles sur la possibilité ou non pour les enfants de l'utiliser, nous avons décidé d'en faire installer un pour eux. Et pour faire la paire, nous avons aussi acheté un tableau à craie, accroché à côté du blanc. Une valeur sûre ! Dessiner, effacer, dessiner, effacer...Une façon pour l'enfant d'expérimenter son pouvoir sur son environnement. D'autre part, les tableaux leur permettent également de dessiner avec de grands gestes, avec une grande amplitude de mouvement. C'est important et nécessaire pour eux, notamment pour préparer le geste d'écriture. En effet, il faut d'abord passer par des gestes amples, pour pouvoir parvenir ensuite à maitriser des gestes plus précis. Faire une grande boucle à la craie en utilisant tout son bras, permet à l'enfant d'intérioriser la forme de la boucle, de la "memoriser" corporellement, en quelque sorte, pour pouvoir, plus tard, la reproduire avec sa main, et un stylo...

Nous disposons de deux tableaux dans la petite salle d'activités. L'un, pour les feutres effaçables, qui est en métal, et avec lequel les enfants peuvent jouer avec le puzzle "Drôles d'animaux" aimanté. C'est un jeu qui permet la fantaisie et la transgression, à condition de laisser les enfants assembler les animaux comme ils le souhaitent ! Nous avons fait installer ce tableau blanc, car nous avions remarqué que les bambins aimaient beaucoup dessiner sur celui qui nous sert à noter les infos du Relais... Comme nous n'avions pas mis de règles sur la possibilité ou non pour les enfants de l'utiliser, nous avons décidé d'en faire installer un pour eux. Et pour faire la paire, nous avons aussi acheté un tableau à craie, accroché à côté du blanc. Une valeur sûre ! Dessiner, effacer, dessiner, effacer...Une façon pour l'enfant d'expérimenter son pouvoir sur son environnement. D'autre part, les tableaux leur permettent également de dessiner avec de grands gestes, avec une grande amplitude de mouvement. C'est important et nécessaire pour eux, notamment pour préparer le geste d'écriture. En effet, il faut d'abord passer par des gestes amples, pour pouvoir parvenir ensuite à maitriser des gestes plus précis. Faire une grande boucle à la craie en utilisant tout son bras, permet à l'enfant d'intérioriser la forme de la boucle, de la "memoriser" corporellement, en quelque sorte, pour pouvoir, plus tard, la reproduire avec sa main, et un stylo...

Du vernis-colle, des chutes de papier de soie, des plumes, des pompoms et des paillettes, des feuilles de canson noire, et hop ! Le vernis-colle devient transparent en séchant, et il laisse apparaitre uniquement les paillettes ! Magique !
Du vernis-colle, des chutes de papier de soie, des plumes, des pompoms et des paillettes, des feuilles de canson noire, et hop ! Le vernis-colle devient transparent en séchant, et il laisse apparaitre uniquement les paillettes ! Magique !
Du vernis-colle, des chutes de papier de soie, des plumes, des pompoms et des paillettes, des feuilles de canson noire, et hop ! Le vernis-colle devient transparent en séchant, et il laisse apparaitre uniquement les paillettes ! Magique !

Du vernis-colle, des chutes de papier de soie, des plumes, des pompoms et des paillettes, des feuilles de canson noire, et hop ! Le vernis-colle devient transparent en séchant, et il laisse apparaitre uniquement les paillettes ! Magique !

Un peu de grande motricité : passer dessous, escalader, c'est expérimenter librement les limites de son corps, affiner son shéma corporel, profiter de ses compétences, seul.e ou à plusieurs.
Un peu de grande motricité : passer dessous, escalader, c'est expérimenter librement les limites de son corps, affiner son shéma corporel, profiter de ses compétences, seul.e ou à plusieurs.

Un peu de grande motricité : passer dessous, escalader, c'est expérimenter librement les limites de son corps, affiner son shéma corporel, profiter de ses compétences, seul.e ou à plusieurs.

Que l'on soit fille ou garçon, lecoin dinette est toujours beaucoup investi par les enfants. Evidemment, puisque c'est le jeu d'imitation par excellence. Il permet de rejouer les scènes de la vie quotidienne. Ici, c'est un jeu solitaire. Cependant, les enfants sont souvent plusieurs à jouer dans cet espace, qui devient alors un espace de socialisation, au sein duquel ils doivent s'organiser, négocier, échanger, et parfois aussi, se disputer !
Que l'on soit fille ou garçon, lecoin dinette est toujours beaucoup investi par les enfants. Evidemment, puisque c'est le jeu d'imitation par excellence. Il permet de rejouer les scènes de la vie quotidienne. Ici, c'est un jeu solitaire. Cependant, les enfants sont souvent plusieurs à jouer dans cet espace, qui devient alors un espace de socialisation, au sein duquel ils doivent s'organiser, négocier, échanger, et parfois aussi, se disputer !

Que l'on soit fille ou garçon, lecoin dinette est toujours beaucoup investi par les enfants. Evidemment, puisque c'est le jeu d'imitation par excellence. Il permet de rejouer les scènes de la vie quotidienne. Ici, c'est un jeu solitaire. Cependant, les enfants sont souvent plusieurs à jouer dans cet espace, qui devient alors un espace de socialisation, au sein duquel ils doivent s'organiser, négocier, échanger, et parfois aussi, se disputer !

La pâte à modeler est utilisée tout les jours par les enfants, c'est dire s'ils l'apprécient ! Et si nous ne la sortons pas, il y en a toujours un qui va la chercher dans l'armoire ! Une activité de motricité fine, dans laquelle l'enfant, selon son niveau de compétences, prend plaisir à malaxer, effriter, aplatir, faire des petits morceaux, rouler entre les mains pour fabriquer des boules, ou utiliser les ustenciles pour des expériences plus sophistiquées, mais aussi...la goûter ! On se quitte sur ce beau sourire !
La pâte à modeler est utilisée tout les jours par les enfants, c'est dire s'ils l'apprécient ! Et si nous ne la sortons pas, il y en a toujours un qui va la chercher dans l'armoire ! Une activité de motricité fine, dans laquelle l'enfant, selon son niveau de compétences, prend plaisir à malaxer, effriter, aplatir, faire des petits morceaux, rouler entre les mains pour fabriquer des boules, ou utiliser les ustenciles pour des expériences plus sophistiquées, mais aussi...la goûter ! On se quitte sur ce beau sourire !
La pâte à modeler est utilisée tout les jours par les enfants, c'est dire s'ils l'apprécient ! Et si nous ne la sortons pas, il y en a toujours un qui va la chercher dans l'armoire ! Une activité de motricité fine, dans laquelle l'enfant, selon son niveau de compétences, prend plaisir à malaxer, effriter, aplatir, faire des petits morceaux, rouler entre les mains pour fabriquer des boules, ou utiliser les ustenciles pour des expériences plus sophistiquées, mais aussi...la goûter ! On se quitte sur ce beau sourire !
La pâte à modeler est utilisée tout les jours par les enfants, c'est dire s'ils l'apprécient ! Et si nous ne la sortons pas, il y en a toujours un qui va la chercher dans l'armoire ! Une activité de motricité fine, dans laquelle l'enfant, selon son niveau de compétences, prend plaisir à malaxer, effriter, aplatir, faire des petits morceaux, rouler entre les mains pour fabriquer des boules, ou utiliser les ustenciles pour des expériences plus sophistiquées, mais aussi...la goûter ! On se quitte sur ce beau sourire !

La pâte à modeler est utilisée tout les jours par les enfants, c'est dire s'ils l'apprécient ! Et si nous ne la sortons pas, il y en a toujours un qui va la chercher dans l'armoire ! Une activité de motricité fine, dans laquelle l'enfant, selon son niveau de compétences, prend plaisir à malaxer, effriter, aplatir, faire des petits morceaux, rouler entre les mains pour fabriquer des boules, ou utiliser les ustenciles pour des expériences plus sophistiquées, mais aussi...la goûter ! On se quitte sur ce beau sourire !

Rédigé par Ram Api Issoire

Publié dans #atelier ram

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